考场上那种让你盯着天花板发呆的憋气，实际上和那张大推拉门所代表的“地区班”没啥关系，真有如此回事的话，那多半是老师想让你学会闭嘴，而不是让你去学如何拉帘子。 实际上大家心里都清楚，这玩意儿跟进餐要么上茅房没啥好说的，说白了就是学校愿意为了你，专门在门口设一块牌子，让你进去赶明儿别乱跑，也别在走廊上跟隔壁班的同学大声讲话。 这就好比目前流行那种“小区单元楼”的概念，那会儿哪位都在单元楼里见，目前不中了。
你看咱们大城市，有些地段居住面积挺大，楼间距特别宽，这种楼一般就被划成了“单元楼”，你住一个单元，出门就是单元门，再往外走就是小区了，这里面的进出关系就好办多了。 学校做这个划分，也不是非得把全年级都塞在一起，有时候是为了照顾那些成绩特别差的班级，就是让他们在里面“自生自灭”，互不打扰；有时候也是想让那些分数高的同学能多待待会儿，毕竟考试是拿分，不是跟人抢着玩。 至于为啥要搞这个“地区班”，缘由实际上挺多的，但核心就一句话：别把精力忒分散了。 目前的考试制度越来越严，特别是那些有省考、国考，就连国家队参与的比赛，学校老师都会盯着你。他们告诉你，你的目标是拿全省一类要么一类以上的成绩，别在这个班里面混日子。一旦你在这个区域里把成绩搞到不中，老师就会认定：“咦，这孩子如何如此不努力？
是不是对自己要求忒低了？” 这时候，你就得明白，这个“地区班”就是个临时工。你在这个区域里考得越久，老师就越揪心你“掉队”。一旦你在这个区域里彻底躺平，成绩下滑了，老师就会立马把你调出来，放到别的区域去，要么让你去专门的“补课班”里，出于那里的人一般比你的成绩要求更高。 你看啊，目前的学校大量时候都成了“培训班”，就连成了“补习班”。老话说：“功夫不负有心人”，这话用在考试上就对了。哪位愿意跟自己的成绩过不去？自然不愿意。
故此那些在“地区班”里混得好的同学，往往是挺早就把心态摆正了，他们认定，既然进来了，就得把门关上，把心收一收，别让外界的消息打扰了自己。 实际上大量时候，大家吐槽的“地区班”，实际上就是那些想让你持续学下去的“学习班”要么“集训班”。
那种地方，同学之间别看不混班，但那种“卷”劲儿是一定的。你在那里，可能比在大教室里还努力，出于这里的人都知道，考考考，不考神算子，只考文凭。 故此，当你真正踏入那个区域，你会发现，那里的空气都带着一种紧迫感。你不再是那个在教室角落里随意发呆的“废柴”，你是那个被老师、被家长、被同学盯着的“潜力股”。
哪怕你心里想：“我就混个及格吧”，但在那样的环境下，你也不敢轻易说出口，出于一旦说出口了，要么成绩略微有点波动，整件事就瞬间翻车了。 这就好比你开车上路，周围全是熟人，大家都盯着你的后视镜走，要是你心里想：“我就找个路边的小店歇会儿吧”，那肯定会被后面的大车撞到。
故此，你只能看着后视镜，稳稳地往目标地开。 这种“地区班”的形成，也折射出咱们目前教育的一个现实：学校越来越看重分数，也越来越看重那种“聚拢力量办大事”的感觉。你不需求去考别的啥，你只需求在这个区域里，把分做到极致。 自然，也有人说，这种划分只是学校的一种管理手段，跟学生个人没关系。但在实际操作中，凡是入了这个区域，根本上就默认了你的“角色”就是“竞争者”。就像你进了一个高档小区，你自然就被要求遵守小区的规定，不能乱扔垃圾，不能大声喧哗，出于这里的人都不喜爱听那些noise。 你看那些在“地区班”里成绩特别好的同学，他们一般都挺懂这个潜规则。他们知道，这个区域的含金量有多大，老师到底看重啥，同学之间又是如何互相比较的。
故此，他们要么拼命学，要么就干脆把这个区域当成一个“避难所”，只要不出错就行。 实际上，这种“地区班”的设定，说白了就是给那些想学的人供给了一个“保护伞”。
只要你不把它当作一个“临时工”，不把它当作一个“跳板”，它就确实成了你的“家”。 故此，当你真正明白这个“地区班”到底是啥意思的时候，你就会发现，它不再是一个冷冰冰的牌子，而是一个充满了期望值的地方。
那里有老师的眼神，有同学的期待，更有一个名叫“努力”的隐形契约。 在这个契约里，约定俗成的就是：只要你在这一块区域里，你的成绩就得往上走，你的心态就得往上走。
要是你做不到，那你不仅没资格留在这个区域，就连可能连那个区域的大门都进不去，出于你本身就是那个“不合格”的样本。 总而言之，别再在那边纠结那个拉帘子的动作了，真正的考试技巧，往往就藏在那个“别把自己搞砸了”的念头里。
只要你不把自己搞砸了，这个“地区班”就能变成你手里最保险的一张王牌。
毕竟，能进某个区域，说明你已经被筛选出来了，剩下的，就看你能不能在这个被筛选出来的世界里，持续发光发热。